前些日子以来，关于高考变革可谓是轰轰烈烈，咱们暂且不说变革的作用怎么。教学是需求立异的，无论胜败怎么，都要给教学工作者一次摸着石头过河的时机。当前，联系新课程变革，各地积极展开中考变革的探究和实践。
将原来的初中毕业考试和高中招生考试“两考合一”，施行一致的学业水平考试，是许多地方中考变革的一种重要做法。由于学业水平考试是一种全部考查，推动了国家课程计划和课程标准的有用落实，也有利于催促校园开足开齐课程，从根本上改变“考啥、学啥”和“考啥、教啥”的群体性偏科表象，利于学生知识结构更加全部，利于推动初高中学科知识的有用联接。一起，“两考合一”也避免了重复考试，在必定程度上减轻了考试负担。
考试成绩运用“等级出现”，是一些地方中考变革的重要改变。在学业水平考试顶用“等级出现”替代“分数出现”，含糊了分数的纤细差异，避免了分分计较，为“归纳本质评估”进入高中招生供给了必定空间。一起，施行“等级出现”有利于杜绝炒作中考状元，以及按中考分数为校园排名等表象，也有利于减轻高中校园无序的生源争夺。
在一些地方的变革实践中，对学业水平考试的部分门类实行“多次考试”，为学生供给多次时机，避免了考试的“一锤定音”。在推动初中校园展开归纳本质评估时，并将归纳本质评估作为高中选取的根据之一，这是各地推动中考变革的一个重要做法。归纳本质评估突出着重对学生成长过程中的表现进行归纳评估，有利于学生归纳本质的培育。一起，将归纳本质评估结果作为高中招生选取的根据，有利于改变用考试分数简单相加作为选取的唯一标准。
由高中校园根据校园定位、培育目标、办学特征等自主拟定招生选取工作计划和学生归纳本质确定办法，是推动中考变革的一种重要探究，在一些地方的变革实践中也取得了比较好的作用。扩展高中校园招生自主权，符合高中多元化开展方向，利于校园特征的形成，也利于学生特性与专长的开展。
将优质高中的招生指标合理分配到初中校园，是各地中考变革的一项重要内容。此举有利于推动义务教学均衡开展，减轻小升初择校压力，为在薄弱初中就读的学生供给进入优质高中的时机。
综上，通过上诉的描绘，你是否对中考变革之路的方向有了必定知道呢。
漳州家教网