贯彻执行《中共中央国务院关于深化教学变革全部推动素质教学的决议》、《国务院关于根底教学变革与展开的决议》以及《根底教学课程变革大纲（试行）》的精力，2002年教学部印发了《全国校园艺术教学展开计划（2001—2010年）》。《计划》施行10年来中国校园艺术教学获得丰硕成果。
一是艺术教学课程变革不断深入、教学质量不断进步。各地大力推动艺术教学课程建造，开始树立起大中小学彼此联接的艺术教学课程体系；讲堂教学变革不断深化，教学质量显着进步。二是课外活动五光十色，校园文化出现崭新面貌。艺术活动面向全体学生的理念进一步树立，艺术教学活动逐渐标准，育人效果显着；全国大学生及中小学生艺术展演活动和典雅艺术进校园活动成效显着；校园文化建造遭到遍及注重，为青少年健康成长营建了杰出的环境。三是大力加强老师部队建造，艺术老师部队数量大幅度增加，专业化水平遍及进步；高师艺术教学专业课程变革获得了活跃展开。四是要点推动乡村校园艺术教学，为推动教学均衡展开进行了富有成效的实习，供给了展开乡村校园艺术教学的鲜活经历。五是艺术教学投入不断加大，艺术教学设备设备显着改进。
陈小娅指出，总结10年来校园艺术教学，能够概括出以下基本经历：美育和德育、智育、体育有机交融，讲堂教学、课外活动和校园文化三位一体，是推动艺术教学的有用机制；坚持面向全体学生，育人为本，是施行校园艺术教学的根本宗旨；加强乡村校园艺术教学，是校园艺术教学展开的要点；加强艺术老师部队建造，是进步艺术教学质量的要害；保证经费投入，改进设备条件，是艺术教学健康展开的基本保证；充分发挥教授的引领、征询效果，是艺术教学科学展开的智力支撑。
陈小娅着重，要以贯彻执行全国教学工作会议精力和教学计划大纲为关键，采纳务实有用的推动战略，进一步进步校园艺术教学展开水平。
要清晰方针职责，加强科学办理，执行艺术教学展开的各项任务；要以进步质量为中心，深化教学教学变革，实在进步艺术教学水平；要实在加强部队建造，进步办理部队和专业老师部队的全体水平，为校园艺术教学科学展开供给人才保证；要以城乡一体化展开为关键，尽力改动乡村校园艺术教学的单薄情况，推动校园艺术教学均衡展开；要坚持依法治教，加强教学督导，推动艺术教学科学展开；要树立艺术教学的协作机制，完成艺术教学资源共享。
教学部及吉林省有关领导、各省级教学行政部门有关负责人以及全国校园艺术教学先进单位的代表观摩了吉林市中小校园的艺术教学现场。
会上赞誉了982个全国校园艺术教学工作先进单位。与会代表环绕正在研发的《全国校园艺术教学展开计划（2011—2020年）》进行了评论。
漳州家教网